Nursery's Family Atmosphere
Beste âlden,
In nij skoaljier is begûn, bern wiene benijd om har earste dei op it pjutteboartersplak te begjinnen.
In protte mingde emoasjes op 'e earste dei, âlden tinke, sil myn poppe ok wêze?
Wat sil ik de hiele dei dwaan sûnder him/har?
Wat dogge se op skoalle sûnder heit en mem?
Myn namme is juf Liliia en hjir binne wat antwurden op jo fragen. Bern hawwe har nei wenjen setten en ik persoanlik kin sjen hoe't se har ûntwikkele hawwe dei ta dei.
De earste wike is it dreechste foar it bern om oan te passen sûnder de âlders, nije omjouwing, nije gesichten.
De lêste pear wiken hawwe wy rike ûnderwerpen leard oer ússels, nûmers, kleuren, foarmen, deistige routine en lichemsdielen.
Wy binne begûn en sille trochgean mei it learen fan letterfoarmen en lûden. Fonetysk bewustwêzen is heul wichtich foar jongere learlingen en wy brûke in protte metoaden om it oan 'e bern te leverjen.
Wy brûke in protte boeiende aktiviteiten foar de bern, om wille te hawwen en tagelyk te genietsjen fan learen.
It bouwen fan har motoryske / bewegingsfeardigens troch ambachten te dwaan, letters te meitsjen, te snijen en te skilderjen, it goede hjirfan is dat se dizze aktiviteit graach dwaan en it is in wichtige taak om har bewegingsfeardigens te ferbetterjen.
Ferline wike hienen wy in bjusterbaarlike aktiviteit mei de namme "Letters Treasure Hunt" en bern moasten op ferskate ferburgen plakken yn 'e klas om skattenbrieven sykje. Nochris, it is geweldich as bern tagelyk kinne boartsje en leare.
De klasse assistint Renee, iksels, en de libben learaar wurkje allegear as in team, it meitsjen fan in famylje sfear foar de bern te wêzen harsels, uterje harsels, wêze selsbetrouwen en ûnôfhinklik.
Lokkich learen,
Miss Lilia
Elastyske materialen
Dizze wike yn 'e Jier 2 Wittenskipslessen giene se har ûndersyk nei ferskate materialen troch. Se rjochte har op elastyske materialen en wat elastisiteit is. Yn dizze les hawwe se neitocht hoe't se elastisiteit mjitte kinne. Mei help fan in beker, liniaal en wat rubberen bands mjitten se hoefolle knikkerts nedich binne om de rubberband nei ferskate lingtes te streken. Se diene in eksperimint yn groepen om har gearwurkingsfeardigens te ferbetterjen. Dit eksperimint liet de learlingen fan it jier 2 har analytyske feardigens ferbetterje troch observaasjes te meitsjen, gegevens te sammeljen en dy gegevens te fergelykjen mei oare groepen. Goed dien oan de learlingen fan it jier 2 foar sa'n poerbêst wurk!
Poëzij leare
Dizze moanne hat de fokus yn Ingelske literatuer west op poëzij. Studinten begûnen mei it besjen fan de basisbegripen dy't brûkt waarden yn 'e stúdzje fan poëzij. Se binne no yntrodusearre oan wat minder faak brûkte noch wichtige nije terminology dy't har tastean de gedichten dy't se studearje djipper te analysearjen en te beskriuwen. It earste gedicht dat studinten oan wurken wie in ljochtsinnich, mar betsjuttend gedicht neamd Blackberry Picking, fan Seamus Heaney. Learlingen koene nije wurdskat leare, wylst se it gedicht annotearren mei foarbylden fan figuerlike taal en rigels yn it gedicht identifisearje en markearje wêr't byldspraak is brûkt. Op it stuit studearje en analysearje studinten de mear relevante gedichten The Planners, fan Boey Kim Cheng en The City Planners, fan Margaret Atwood. Learlingen moatte goed kinne relatearje oan dizze gedichten, om't se bûn binne oan aktuele barrens en reflektearje it deistich libben yn 'e moderne maatskippij.
Saûdy-Araabje Nasjonale Dei
Yn oerienstimming mei syn fisy 2030 Strategy, de 92e Saûdy-Araabje Nasjonale Dei is net allinne te fieren de ienwurding fan de keninkriken fan Najd en Hijaz troch kening Abdul-Aziz yn 1932, mar ek foar de Saûdy-naasje te fieren harren ekonomyske, technologyske en kulturele transformaasje.
Hjir by BIS lokwinskje wy it keninkryk en har minsken ûnder lieding fan kening Mohammed bin Salman en winskje wy jo it bêste foar de takomst.
Wittenskip - skeletten en organen
Jierren 4 en 6 hawwe leard oer minsklike biology, mei Jier 4 rjochte op it minsklik skelet en spieren, en Jier 6 learen oer de minsklike organen en harren funksjes. De twa klassen wurken gear oan it tekenjen fan twa minsklike frames, en wurken gear om de ferskate dielen fan it lichem (bonken en organen) op it juste plak te pleatsen. Learlingen waarden ek stimulearre om inoar te freegjen wat in bepaald lichemsdiel is en syn funksje en posysje yn it lichem foardat se it yn it minsklik ramt pleatse. Dit liet de learlingen mear mei-inoar omgean, de learde ynhâld besjen en har kennis tapasse. Uteinlik hienen de learlingen in protte wille om gear te wurkjen!
Post tiid: Dec-23-2022
