Penfreonprojekt
Dit jier hawwe de learlingen fan groep 4 en 5 meidwaan kinnen oan in betsjuttingsfol projekt dêr't se brieven útwikselje mei learlingen fan groep 5 en 6 oan de Ashbourne Hilltop Primary School yn Derbyshire, Feriene Keninkryk. Brieven skriuwe is in ferlerne keunst dêr't guon jongerein en folwoeksenen gjin kâns ta hân hawwe, om't sosjale media en direkte berjochten hieltyd populêrder wurde. De learlingen fan groep 4 en 5 hawwe it gelok hân om it hiele jier troch nei harren ynternasjonale freonen te skriuwen.
Se hawwe mei nocht oan it skriuwen nei harren penfreonen en it hiele jier troch hawwe de studinten harren op 'e hichte hâlden fan wat se dien hawwe, se hawwe harren gedachten en de lessen dy't se leuk fûnen dield.
Dit wie in fantastyske kâns foar de studinten om ynternasjonale bannen te lizzen en te learen oer oare kultueren en it libben yn it Feriene Keninkryk. De studinten hawwe fragen betocht om oan harren nije freonen te stellen, en ek om empaty te toanen en te sjen litten hoe't se mienskiplike ynteresses kinne fine mei harren nije freon - wat in wichtige libbensfeardigens is!
De learlingen sjogge út nei it skriuwen en ûntfangen fan harren brieven en it hawwen fan in penfreon is in geweldige manier om oer oare dielen fan 'e wrâld te learen. In penfreon hawwe ûntwikkelt begryp en meilibjen foar oare kultueren en harren wearden. It kin de learlingen ek oanmoedigje om nijsgjirrich te wêzen oer de wrâld.
Goed dien groep 4 en 5.
Romeinske skylden
Groep 3 is begûn mei harren skiednisûnderwerp oer 'De Romeinen'. Nei wat ûndersyk hawwe de learlingen in nijsgjirrige feitenmuorre makke oer it Romeinske leger en hoe't it libben as soldaat wie. Wisten jo dat soldaten heechoplate wiene, oant 30 km deis marsjearje koenen en diken oanleinen as se net oan it fochten wiene?
Groep 3 makke harren eigen Romeinske skylden en joech harren ienheid in namme, 'BIS Victorious'. Wy oefenen marsjearjen yn 3x3 formaasje. As ferdigeningstaktyk brûkten de Romeinen harren skylden om in ûndringbere skulp te meitsjen dy't harren ienheid beskermje soe, de 'skilpad' neamd. Wy oefenen it meitsjen fan dizze formaasje en de hear Stuart 'de Kelt' testte de sterkte fan 'e formaasje. Elkenien hie in soad wille, in tige memorabele les.
Elektrisiteitseksperiment
Groep 6 hat trochgien mei learen oer elektrisiteit - lykas de feilichheidsmaatregels dy't men nimme moat by it brûken fan elektryske apparaten; en ek hoe't jo elektryske circuits werkenne en tekenje kinne mei wittenskiplike circuitsymbolen en opjûne circuittekeningen lêze om te bepalen oft it circuit wurkje soe of net. Wy hawwe ús wurk mei circuits útwreide en ek foarsein en waarnommen wat der yn in circuit bart as ferskate komponinten tafoege, ôflutsen en/of ferpleatst wurde yn relaasje ta de batterijen yn in circuit. Guon fan 'e suggestjes foar dizze eksperiminten waarden dien troch de learlingen, oantrune troch harren nijsgjirrigens oer hoe't elektryske circuits wurkje. Geweldich wurk Groep 6!!
Pleatsingstiid: 23 desimber 2022
