Trije wiken nei it begjin fan it nije skoaljier bruist de kampus fan enerzjy. Litte wy ús ôfstimme op 'e stimmen fan ús learkrêften en de spannende mominten en learaventoeren ûntdekke dy't koartlyn yn elke klasse plakfûn hawwe. De reis fan groei neist ús learlingen is echt opteinend. Litte wy tegearre oan dizze bysûndere reis begjinne!

Hoi! Us bern dogge geweldich wurk yn 'e klasse!

Wy hawwe de ôfrûne twa wiken klasseregels, ús emoasjes en lichemsdielen bestudearre.

Nije ferskes en leuke spultsjes dy't bern helpe om nije terminology te werkennen, hawwe ús holpen om de wike te begjinnen.

Wy brûke in ferskaat oan aktiviteiten dy't sawol foardielich as noflik binne foar ús jonge learlingen, om't learlingen fan Nursery A tige tawijd binne, mar ek graach omrinne en wille hawwe.

Tidens ús klubtiid hawwe wy prachtige en ûngewoane keunstwurken makke.

Folie-transferskilderjen wie wat wy ferline wike dien hawwe, en it wie hielendal fantastysk foar ús bern.

Wy hawwe ek meidien oan in spultsje wêrby't it doel is om te rieden troch wetter te brûken om tegearre kleurrike fisuele eleminten te ûntdekken. Wy stribje dernei om elke dei wille te hawwen yn ús klaslokaal en nije dingen mei-inoar te ûntdekken.

Fantastysk wurk, Berne-opfang A!

Wolkom werom yn it nije skoaljier BIS!

Sûnt it begjin fan skoalle hawwe groep 1A noarmen en ferwachtingen yn 'e klasse leard en oefene. Wy begûnen mei te praten oer hoe't se woene dat har eigen klaslokaal fielde - "moai", "freonlik" wie in mienskiplik tema.

Wy hawwe besprutsen hokker dingen wy dwaan koenen om ús

klaslokaal in feilige en noflike omjouwing om te learen en te groeien. De learlingen keazen hokker noarmen se har oan hâlde woene en tasizze foar elkoar en it klaslokaal te soargjen. De bern brûkten ferve om in hânôfdruk te meitsjen en tekenen har nammen as in belofte om it folgjende te dwaan:

Yn ús klaslokaal tasizze wy:

1. Soargje foar ús klaslokaal

2. Wês aardich

3. Doch ús bêst

4. Diel mei elkoar

5. Wês respektfol

Neffens Strobel Education binne "De foardielen fan it fêststellen fan klaslokaalprosedueres fiergeande. Om te begjinnen helpt it om in feilige en beskerme learomjouwing te meitsjen, wat de basis is foar elke suksesfolle ûnderwiisûnderfining. It helpt studinten ek te begripen wat der fan har ferwachte wurdt....

Derneist helpt it fêststellen fan klaslokaalprosedueres ek om in positive klaslokaalkultuer te bouwen dy't respekt en gearwurking tusken learlingen en leararen stimulearret....

It fêststellen fan prosedueres yn 'e klasse kin helpe om in gefoel fan mienskip binnen de klasse te kreëarjen. As elkenien deselde set ferwachtingen folget, is de kâns grutter dat se in bân mei-inoar opbouwe oer mienskiplike doelen en ynteresses - dit kin liede ta bettere relaasjes tusken klasgenoaten en ek ta ferhege akademysk súkses" (Strobel Education, 2023).

Referinsje

Strobel Education, (2023). In positive learomjouwing kreëarje: Dúdlike

Ferwachtingen yn 'e klasse foar basisskoallelearlingen. Ophelle fan

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment