Fan
Lucas
Football Coach
LIONS IN ACTION
Ferline wike wie yn ús skoalle it earste freonskiplike trijehoekige fuotbaltoernoai yn de skiednis fan BIS plak.
Us liuwen stiene foar de Frânske Skoalle fan GZ en YWIES International School.
It wie in ongelooflijke dei, de sfear troch de wike wie fol spanning en eangst foar it evenemint.
De hiele skoalle wie op it boarterstún om it team oan te moedigjen en elke wedstriid waard mei in protte wille belibbe.
Us liuwen joegen alles op it fjild, spielden as team, besochten de bal troch te jaan en kollektive aksjes op te bouwen. Nettsjinsteande it leeftydsferskil koene wy ús spul foar it grutste part fan de tiid oplizze.
Fokus op teamwurk, gearwurking en solidariteit dielen fan de bal.
YWIES hie 2 echt machtige spitsen dy't doelpunten makken en ús mei 2-1 wisten te ferslaan.
It ferhaal wie oars tsjin de Frânske Skoalle, dêr't wy troch yndividuele oerstreamingen kombineare mei kollektyf aksjes fan foarby en romtebesetting oerwinne en ús op it fjild fêstigje koenen. BIS wist de oerwinning mei 3-0 te heljen.
De resultaten binne mar in dekoraasje foar de wille belibbe en dield troch de bern en de hiele skoalle, alle klassen wiene oanwêzich om it team te stimulearjen en sterkte te jaan, it wie in ongelooflijk momint dat de bern noch lang sille ûnthâlde.
Oan 'e ein fan 'e spultsjes dielde de bern de middei mei de oare skoallen en sluten wy in prachtige dei.
Wy sille bliuwe besykje mear eveneminten lykas dit te organisearjen om ús Lions te ûntwikkeljen en har ûnferjitlike ûnderfiningen te jaan!
GO LIONS!
Fan
Suzanne Bonnema
EYFS Homeroom Teacher
Dizze moanne ûntfangst in klasse hat it ekstreem drok west om te ferkennen en te praten oer it libben fan minsken om ús hinne dy't ús helpe en har rollen yn ús maatskippij.
Wy komme byinoar oan it begjin fan elke drokke dei om diel te nimmen oan klassediskusjes, wêr't wy ús eigen ideeën oanbiede, mei help fan ús koartlyn yntrodusearre wurdskat. Dit is in leuke tiid wêryn't wy learje om oandachtich nei inoar te harkjen en passend te reagearjen op wat wy hearre. Wêr't wy ús ûnderwerpkennis en wurdskat opbouwe troch ferskes, rymkes, ferhalen, spultsjes, en troch in protte rollen en lytse wrâld.
Nei ús sirkeltiid sette wy ôf om ús eigen yndividuele learen te dwaan. Wy hawwe taken (ús banen) ynsteld om te dwaan en wy beslute wannear en hoe en yn hokker folchoarder wy se dwaan wolle. Dit jout ús praktyk yn tiidbehear en de fitale mooglikheid om ynstruksjes te folgjen en taken yn in bepaalde tiid út te fieren. Sa wurde wy selsstannige learlingen, dy't de hiele dei ús eigen tiid beheare.
Elke wike is in ferrassing, dizze wike wiene wy dokters, dierenartsen en ferpleechkundigen. Folgjende wike kinne wy brânwachters of in plysjeman wêze, of wy kinne dwylsinnige wittenskippers wêze dy't gekke wittenskiplike eksperiminten dogge of in bouwarbeiders dy't brêgen of Grutte muorren bouwe.
Wy wurkje gear om ús eigen rol-spieljende karakters en rekwisieten te meitsjen en te meitsjen om ús te helpen ús narrativen en ferhalen te fertellen. Dan útfine, oanpasse en fertelle wy ús ferhalen as wy boartsje en ferkenne.
Us rolspul en spieljen fan lytse wrâld helpe ús om ús begryp te demonstrearjen fan wat wy tinke, wat wy hawwe lêzen of wat wy nei harke en troch de ferhalen opnij te fertellen mei ús eigen wurden kinne wy ús gebrûk fan dizze nije yntrodusearje en fersterkje wurdskat.
Wy toane krektens en soarch yn ús tekenjen en skreaun wurk en litte ús wurk mei grutskens sjen op ús Class Dojo. As wy ús fonetyk dogge en elke dei tegearre lêze, werkenne wy elke dei mear en mear lûden en wurden. It kombinearjen en segmentearjen fan ús wurden en sinnen as groep hat guon fan ús ek holpen net mear sa ferlegen te wêzen, om't wy elkoar allegear oanmoedigje as wy wurkje.
Dan komme wy oan 'e ein fan ús dei wer byinoar om ús kreaasjes te dielen, it petear út te lizzen oer de prosessen dy't wy hawwe brûkt en it wichtichste fiere wy inoars prestaasjes.
Om te helpen mei ús rolspultsje leuk as immen wat items hat, se hoege net mear dat jo tinke dat EYFS koe brûke, stjoer se asjebleaft nei my.
Items lykas…
Handtassen, portemonnees, kuorren grappige hoeden, ensfh, foar pretend winkeljen. Potten en pannen, krûden en keukengerei foar tinkbyldich koken yn sânspiel ensfh. Alde telefoans, toetseboerden foar kantoarspul. Reisbrosjueres, kaarten, verrekijkers foar reisaginten, wy besykje altyd nije ideeën foar rollen te spyljen en boartersguod foar lytse wrâldspul foar ferhalen fan ferhalen. Wy sille der altyd gebrûk fan fine.
Of as immen ús helpe wol om ús rolspultsje leuk te meitsjen yn 'e takomst, lit it my gewoan witte.
Fan
Zanele Nkosi
Basisskoalle Homeroom Teacher
Hjir is in update oer wat wy sûnt ús lêste nijsbrieffunksje dien hawwe - Jier 1B.
Wy hawwe ús rjochte op it ferbetterjen fan gearwurking tusken ús studinten, meidwaan oan ferskate aktiviteiten en it foltôgjen fan projekten dy't teamwurk fereaskje. Dit hat net allinich ús kommunikaasjefeardigens fersterke, mar ek de geast koestere om effektive teamspilers te wêzen. Ien opmerklik projekt befette de studinten dy't in hûs bouwe, wat diel wie fan 'e leardoelen fan ús Global Perspectives - in nije feardigens leare. Dizze taak tsjinne as in kâns foar har om har gearwurkings- en kommunikaasjefeardigens te ferbetterjen. It wie yndrukwekkend om te sjen dat se gearwurkje om de stikken foar dit projekt te sammeljen.
Neist it hûsbouprojekt binne wy kreatyf úteinset, ús eigen teddybearen makken mei aaibakken. Dit yntrodusearre net allinich in nije feardigens, mar liet ús ek ús artistike en skilderfeardigens ferbetterje.
Us wittenskipslessen binne benammen spannend west. Wy hawwe ús learen bûtendoar nommen, objekten ferkend en ûntdekke dy't relatearje oan ús lessen. Derneist hawwe wy ús projekt foar kieming fan beanen aktyf bestudearre, wat ús holpen hat te begripen wat planten nedich binne foar oerlibjen, lykas wetter, ljocht en loft. De studinten hawwe meidien oan dit projekt in protte wille, wachtsjend op de fuortgong. It is in wike lyn dat wy mei it kiemingsprojekt begûnen, en de beantsjes litte tasizzende tekens fan groei sjen.
Boppedat hawwe wy ús wurdskat en taalfeardigens iverich útwreide troch sichtwurden te ferkennen, dy't krúsjaal binne foar praten, lêzen en skriuwen. De learlingen hawwe aktyf meidien oan ús sichtwurdjacht, mei elke oare dei kranteartikels om spesifike sichtwurden te finen. Dizze oefening is essensjeel, en helpt de learlingen de frekwinsje fan sichtwurden te erkennen yn sawol skreaun as sprutsen Ingelsk. Har foarútgong yn skriuwfeardigens hat yndrukwekkend west, en wy sjogge út nei tsjûge fan har oanhâldende groei op dit gebiet.
Fan
Melissa Jones
Learaar thúskeamer foar middelbere skoalle
Miljeu-aksjes en selsûntdekking fan BIS Studinten
Dizze moanne hawwe de learlingen fan it heger fuortset ûnderwiis harren projekten fan BIS griener ôfmakke, as ûnderdiel fan 'e lessen fan har wrâldwide perspektyf. Kollektive wurken en rjochte op de feardichheden fan ûndersyk en gearwurking, dat binne fûnemintele feardichheden dy't se sille brûke sawol yn it fuortset ûnderwiis en wurkgelegenheid.
It projekt begon mei learlingen fan jier 9, 10 en 11 dy't de hjoeddeistige ekologyske freonlikens fan 'e skoalle ûndersochten, ynterviews rûnom de skoalle begjinne mei BIS-meiwurkers en har bewiis sammelje om beloften te leverjen yn' e freedsgearkomste.
Wy seagen jier 11 harren wurk werjaan yn 'e foarm fan in vlog, yn novimber gearkomste. Koartsein identifisearje wêr't se in ferskil kinne meitsje yn 'e skoalle. Tasein om in goed foarbyld te jaan oan jongere studinten as griene ambassadeurs, en ek feroaringen te sketsen dy't kinne wurde makke yn ferbân mei it brûken fan elektrisiteit, ôffal en skoalmiddels, ûnder in protte oare suggestjes en foarstelde inisjativen. Jier njoggen studinten folgen yn har fuotstappen en presintearje har beloften mûnling yn 'e gearkomste en beloofden in ferskil te meitsjen. Jier tsien is noch om har beloften oan te kundigjen, dus dat kinne wy allegear nei útsjen. Neist it foltôgjen fan beloften hawwe alle learlingen fan it heger fuortset ûnderwiis tige wiidweidige rapporten gearstald mei detaillearre har befinings en oplossingen dy't se wolle oerdrage nei de skoalle.
Yntusken hawwe jier 7 wurke oan de module 'wêrom wurkje', mear te finen oer harsels en har sterkte en swakkens en mooglike takomstige karriêre-ambysjes. De kommende wiken sille se enkêtes ynfolje mei personiel, famyljeleden en partikulieren yn 'e mienskip om út te finen wêrom't minsken sawol betelle as net betelle wurkgelegenheid ûndernimme, dus sjoch út as se jo wei komme kinne. Fergelykber hawwe jier 8 persoanlike identiteit studearre foar globale perspektiven. Identifisearje wat har sosjaal, miljeu en yn termen fan famylje beynfloedet. It doel om in abstrakt selsportret te meitsjen op basis fan har erfgoed, namme en skaaimerken dy't noch yn it meitsjen is.
De ôfrûne wike binne alle learlingen drok dwaande west mei beoardielingen dêr't se allegear tige hurd foar studearre hawwe, dus dizze wike binne se optein om fierder te gean mei har hjoeddeistige projekten. Wylst jier njoggen, tsien en alve sille begjinne te ferdjipjen yn sûnens en wolwêzen, begjinnend mei it sjen nei sykte en har prevalens yn har mienskippen, lykas op nasjonaal en wrâldwide nivo.
Fan
Mary Ma
Sineesk koördinator
As de winter begjint, foarsizze potinsjeel
"By lichte rein groeit de kjeld sûnder froast, de blêden op it hôf binne heal grien en giel." Mei de komst fan it begjin fan de winter steane learlingen en learkrêften stevich tsjin de kjeld, en ferljochtsje alles wat moai is yn ús fêste reis.
Harkje nei de dúdlike stimmen fan jongere learlingen dy't recitearje: "De sinne, lykas goud, spielet oer fjilden en bergen ..." Sjoch nei it kreas skreaune húswurk en de kleurige, betsjuttingsfolle poëzy en skilderijen. Koartlyn binne studinten begon te beskriuwen fan nije freonen, uteringen, aksjes en spraak, ynklusyf har freonlikens en teamwurk. Se skriuwe ek oer yntinse sportkompetysjes. Aldere studinten, yn in diskusje oanstutsen troch fjouwer mock-e-mails, pleitsje unanym tsjin pesten, mei as doel stypjende lieders yn 'e skoalle te wêzen. By it lêzen fan de hear Han Shaogong's "Answers Everywhere," befoarderje se aktyf harmony tusken minsken en natuer. By it besprekken fan "Jeugdlibben", suggerearje se direkt druk te krijen, stress posityf te ferminderjen en sûn te libjen.
As de winter begjint, hint de stille foarútgong yn ús Sineeske taalstúdzjes op ús limitless potensjeel.
BIS Classroom Fergees proefevenemint is oan 'e gong - Klikje op de ôfbylding hjirûnder om jo plak te reservearjen!
Foar mear kursusdetails en ynformaasje oer aktiviteiten fan BIS Campus, nim dan gerêst kontakt mei ús op elk momint. Wy sjogge út nei it dielen fan de reis fan jo bern syn groei mei dy!
Post tiid: Nov-24-2023
