Besjoch asjebleaft de BIS Campus Newsletter. Dizze edysje is in gearwurking fan ús oplieders:Liliia fan EYFS, Matthew fan 'e basisskoalle, Mpho Maphalle fan 'e middelbere skoalle, en Edward, ús muzyklearaarWy sprekke ús tankberens út oan dizze tawijde dosinten foar harren hurde wurk by it meitsjen fan dizze edysje, wêrtroch't wy djip yn 'e fassinearjende ferhalen fan ús BIS-kampus dûke kinne.
Fan
Lilia Sagidova
EYFS Húswurklearaar
Yn 'e pjutteboartersplak hawwe wy wurke mei kleuren, fruchten en tsjinstellingen.
De bern hawwe in soad aktiviteiten dien dy't mei dit tema te krijen hawwe, lykas it dekorearjen fan sifers, it learen fan nije ferskes, dingen telle om 'e skoalle hinne, telle mei blokken en oare dingen dy't se yn 'e klasse fine kinne.
Wy hawwe ek in soad oefene mei praten, en de bern krije der echt selsbetrouwen yn. Wy binne der tige goed yn om aardich foar elkoar te wêzen en leare hoe't wy "Ja, asjebleaft", "Nee, tank" en "Help my asjebleaft" sizze kinne.
Ik meitsje alle dagen nije aktiviteiten om bern ferskillende ûnderfiningen en ferskillende gefoelens te jaan.
Bygelyks, tidens ús lestiid moedigje ik bern faak oan om te sjongen, aktive spultsjes te spyljen wêrby't bern nije wurdskat leare kinne wylst se wille hawwe.
Koartlyn hawwe wy ynteraktive touchscreen-spultsjes brûkt en de bern binne der gek op. Ik fyn it geweldich om myn poppen dei nei dei te sjen groeien en ûntwikkeljen! Geweldich wurk foar de pjutteboartersplak!
Fan
Matthew Feist-Paz
Learaar klasse basisskoalle
Dizze termyn hawwe groep 5 in soad fassinearjende ynhâld behannele yn it heule kurrikulum, mar as learaar bin ik it meast tefreden oer de foarútgong en oanpassingsfermogen fan learlingen tidens ús Ingelske lessen. Wy hawwe ús sterk rjochte op it opnij besjen fan in protte basis Ingelske feardigens en it opbouwen fan in repertoire fan wurdskat en grammatika. Wy hawwe de ôfrûne 9 wiken hurd wurke oan it foltôgjen fan in strukturearre skriuwstik basearre op it mearke "De Lokkige Prins".
Us strukturearre skriuwlessen geane normaal as folget: Sjoch/lêze/harkje nei in stik fan it ferhaal, wy besprekke ideeën hoe't wy dat stik fan it ferhaal opnij skriuwe/fertelle kinne, learlingen betinke har eigen wurdskat, ik jou har wat foarbylden om te notearjen, en dan skriuwe learlingen úteinlik in sin nei oanlieding fan in foarbyldsinstam dy't ik op it boerd skriuw (dan wurdt der mûnlinge feedback jûn).
Elk bern wurdt oantrune om sa kreatyf mooglik te wêzen en har oan te passen. Foar guon learlingen kin it in útdaging wêze fanwegen harren beheinde wurdskat en kennis fan it Ingelsk, mar elke les leare se noch nije wurden en passe se op syn minst de sinnen oan nije wurden of útdrukkings út 'e les.
Foar de útdaging sille learlingen besykje mear ynformaasje ta te foegjen en de juste grammatika en stavering te ferdjipjen. It is dúdlik dat learlingen fan groep 5 fan in goed ferhaal hâlde en in boeiend ferhaal helpt wis om har te boeien.
Skriuwen is in proses en hoewol wy goede foarútgong boekt hawwe mei ús strukturearre skriuwen, is der noch in soad te learen en te oefenjen oer flaterkorreksje en it ferbetterjen fan ús skriuwen.
Dizze wike hawwe learlingen alles wat se oant no ta leard hawwe yn in ûnôfhinklik skriuwstik set, los basearre op it orizjinele ferhaal. De learlingen sille it allegear iens wêze dat se mear beskriuwend wêze moatte en mear eigenskipswurden opnimme moatte, en ik bin bliid dat se hurd wurkje en in grutte ynset sjen litte foar it skriuwen fan in goed ferhaal. Sjoch hjirûnder foarbylden fan guon learlingen fan har skriuwproses. Wa wit, miskien kin ien fan harren de folgjende fiksjebestseller wêze!
Wurk fan learlingen fan BIS jier 5
Fan
Mpho Maphalle
Dosint wittenskip yn it fuortset ûnderwiis
It praktyske eksperimint fan it testen fan in blêd op setmoalproduksje hat grutte edukative wearde foar studinten. Troch diel te nimmen oan dit eksperimint krije studinten in djipper begryp fan it proses fan fotosynteze en de rol fan setmoal as in enerzjyopslachmolekule yn planten.
It praktyske eksperimint biedt studinten in praktyske learûnderfining dy't fierder giet as teoretyske kennis. Troch aktyf diel te nimmen oan dit eksperimint koene studinten it proses fan setmoalproduksje yn blêden observearje en begripe, wêrtroch it konsept mear tastber en werkenber foar har waard.
It eksperimint helpt by it fersterkjen fan it konsept fan fotosynteze, in fûneminteel proses yn 'e plantbiology. Studinten kinne de ferbining meitsje tusken ljochtenerzjy-absorpsje, koalstofdiokside-opname en de produksje fan glukoaze, dy't dêrnei omset wurdt yn setmoal foar opslach. Dit eksperimint lit studinten direkt tsjûge wêze fan it resultaat fan fotosynteze.
Studinten wiene oan 'e ein fan it eksperimint optein doe't se it chlorofyl (dat is it griene pigment yn 'e blêden) út 'e blêden seagen kommen. It praktyske eksperimint fan it testen fan in blêd op setmoalproduksje biedt studinten in weardefolle learûnderfining.
It fersterket it konsept fan fotosynteze, ferbetteret it begryp fan setmoal as in enerzjyopslachmolekule, befoarderet de tapassing fan 'e wittenskiplike metoade, ûntwikkelt laboratoariumtechniken en stimulearret nijsgjirrigens en ûndersyk. Troch diel te nimmen oan dit eksperimint krigen studinten in djippere wurdearring foar de yngewikkelde prosessen dy't binnen planten plakfine en it belang fan setmoal foar it behâld fan it libben.
Fan
Edward Jiang
Muzyklearaar
Der bart dizze moanne in soad yn 'e muzykles op ús skoalle! Us pjutteboartersplakbern wurkje oan it ûntwikkeljen fan harren gefoel foar ritme. Se hawwe oefene mei drums en leuke ferskes leard mei dûnsbewegingen. It is geweldich om harren entûsjasme te sjen en hoe konsintrearre se binne as se beats úttikke en op 'e muzyk bewege. De learlingen ferbetterje harren ritmefeardigens perfoarst troch dizze boeiende aktiviteiten.
Yn 'e basisskoallen leare learlingen oer muzykteory en ynstrumintale feardigens fia it Cambridge Curriculum. Se binne yntrodusearre oan konsepten lykas melody, harmony, tempo en ritme. De learlingen krije ek praktyske ûnderfining mei gitaren, bas, fioele en oare ynstruminten as ûnderdiel fan har lessen. It is spannend om te sjen hoe't se opljochtsje as se har eigen muzyk meitsje.
Us learlingen fan it fuortset ûnderwiis hawwe sekuer oefene foar in drumoptreden dat se oan 'e ein fan 'e moanne presintearje sille op it fantasyfeest fan 'e kleuterskoalle. Se hawwe in enerzjike routine koreografearre dy't har drumtalinten sjen lit. Harren hurde wurk is dúdlik te sjen yn hoe strak harren optreden klinkt. De kleuters sille it geweldich fine om de komplekse ritmes en koreografy te sjen dy't de âldere learlingen byinoar brocht hawwe.
It is oant no ta in aksjefolle moanne west yn 'e muzykles! De learlingen bouwe wichtige feardigens op, wylst se ek wille hawwe mei sjongen, dûnsjen en ynstruminten bespyljen. Wy sjogge út nei mear kreative muzikale ynspanningen fan learlingen fan alle klassen as it skoaljier trochgiet.
Fergese proefperioade foar BIS Classroom is oan 'e gong - Klik op de ôfbylding hjirûnder om jo plak te reservearjen!
Foar mear kursusdetails en ynformaasje oer aktiviteiten op BIS Campus, nim dan gerêst kontakt mei ús op. Wy sjogge dernei út om de reis fan 'e groei fan jo bern mei jo te dielen!
Pleatsingstiid: 17 novimber 2023
