By BIS binne wy ​​enoarme grutskens op ús team fan hertstochtlike en tawijde Sineeske leararen, en Mary is de koördinaat. As learares Sineesk by BIS is se net allinnich in útsûnderlike ûnderwizer, mar wie eartiids ek in tige respektearre folkslearaar. Mei mear as twa desennia ûnderfining op it mêd fan it ûnderwiis is se no ree om har edukative reis mei ús te dielen.

OmearmjendSineeske Kultueryn in ynternasjonale ynstelling

Yn de Sineeske klaslokalen by BIS kin men faaks it entûsjasme en de enerzjy fan de learlingen fiele. Se dogge aktyf mei oan aktiviteiten yn 'e klasse, en belibje folslein de allure fan learen basearre op ûndersyk. Foar Mary is it learen fan Sineesk yn sa'n dynamyske omjouwing in boarne fan ûnbidige wille.

Ferkenne de Mysteries of AncientSineeske Kultuer

Yn 'e Sineeske lessen fan Mary hawwe learlingen de kâns om djip yn klassike Sineeske poëzy en literatuer te dûken. Se binne net allinich beheind ta learboeken, mar stappe yn 'e wrâld fan' e Sineeske kultuer. Koartlyn studearre se de gedichten fan Fan Zhongyan. Troch yngeande ferkenning ûntdutsen studinten de emoasjes en patriottisme fan dizze grutte literêre figuer.

Djippe ynterpretaasjes troch studinten

Studinten waarden stimulearre om selsstannich te sykjen nei ekstra wurken fan Fan Zhongyan en har ynterpretaasjes en ynsjoch te dielen yn groepen. Yn dit proses learden studinten net allinich oer literatuer, mar ûntwikkelen ek kritysk tinken en teamwurkfeardigens. Wat noch oandwaanliker wie, wie har bewûndering foar it patriottisme fan Fan Zhongyan, wat it ynternasjonaal perspektyf en rike kulturele eftergrûn fan BIS-studinten wjerspegele.

It paad effen foar de takomst fan studinten

Mary is fan betinken dat ynternasjonale skoallen in ideaal platfoarm leverje om in wrâldwide perspektyf by studinten te kultivearjen. Se moediget studinten oan om mear bûtenskoalsk lêzen te dwaan, ynklusyf klassike Sineeske poëzij, om in djipper begryp te krijen fan 'e Sineeske tradisjonele kultuer, har hert te iepenjen en de beskavingen fan 'e wrâld te omearmjen.

By BIS binne wy ​​grutsk op it hawwen fan ûnderwizers lykas Mary. Se siedt net allinich de siedden fan it ûnderwiis yn it fjild, mar makket ek in riker en djipper edukative ûnderfining foar ús studinten. Har ferhaal is in ûnderdiel fan it BIS-ûnderwiis en in testamint fan it multykulturalisme fan ús skoalle. Wy ferwachtsje yn 'e takomst mear boeiende ferhalen.

Britannia International School of Ghuangzhou (BIS) Sineeske taalûnderwiis

By BIS oanpasse wy ús Sineeske taalûnderwiis op it feardigensnivo fan elke studint. Oft jo bern in memmetaal Sineesk sprekker is of net, wy leverje in oanpast learpaad dat past by har behoeften.

Foar memmetaal Sineeske sprekkers. Wy ferienfâldigje it kurrikulum om better oerien te kommen mei it Sineeske feardigensnivo fan BIS-learlingen. Wy rjochtsje ús net allinnich op taalfeardigens, mar ek op it koesterjen fan literêre kompetinsje en it stimulearjen fan ûnôfhinklik kritysk tinken. Us doel is om studinten te bemachtigjen om de wrâld te besjen út in Sineesk perspektyf, wrâldboargers te wurden mei in ynternasjonaal perspektyf.

Foar net-memmetaal Sineeske sprekkers, wy hawwe soarchfâldich selekteare learmateriaal fan hege kwaliteit lykas "Sineesk Wûnderlân," "Sineesk leare makke maklik," en "Easy Learning Sineesk." Wy brûke ferskate lesmetoaden, ynklusyf ynteraktyf lesjaan, taakbasearre learen, en situaelûnderwiis, om studinten te helpen har Sineeske hark-, sprek-, lês- en skriuwfeardigens rap te ferbetterjen.

De Sineeske taalleararen by BIS binne wijd oan 'e prinsipes fan blide lesjaan, learen troch wille, en it oanpassen fan ynstruksje oan' e behoeften fan elke studint. Se binne net allinich kennistransmitters, mar ek gidsen dy't studinten ynspirearje om har potensjeel te ûntsluten.