It BIS INNOVATIVE NEWS is werom! Dizze útjefte befettet klasse-updates fan 'e pjutteboartersplak (3-jierrige klasse), groep 2, groep 4, groep 6 en groep 9, mei goed nijs oer BIS-learlingen dy't de Guangdong Future Diplomats Awards wûn hawwe. Wolkom om it te besjen. Yn 'e takomst sille wy elke wike in update jaan om it spannende deistige libben fan' e BIS-mienskip mei ús lêzers te dielen.
Fruit, griente en feestlik wille yn 'e bernedeiferbliuw!
Dizze moanne yn 'e pjutteboartersplak ûndersykje wy nije ûnderwerpen. Wy sjogge nei fruit en griente en de foardielen fan in sûn dieet. Tidens de rûnte hawwe wy praat oer ús favorite fruit en griente en brûkten wy nij yntrodusearre wurdskat om fruit te sortearjen op kleur. Learlingen makken gebrûk fan dizze kâns om nei oaren te harkjen en har eigen mieningen te jaan. Nei ús rûnte hawwe de learlingen ferskate aktiviteiten dien yn 'e tawiisde tiid.
Wy brûkten ús fingers en hienen tige praktyske ûnderfiningen. Wy learden snij-, fêsthâld- en hakfeardigens wylst wy ferskate soarten fruitsalades makken. Doe't wy in fruitsalade makken, wiene se entûsjast en sa ree. Omdat se der safolle eigen arbeid yn stutsen hiene, ferklearren de studinten dat it de bêste salade fan 'e wrâld wie.
Wy lêzen in prachtich boek mei de titel 'De hongerige rûp'. Wy seagen dat de rûp feroare yn in prachtige flinter nei it iten fan in grut ferskaat oan fruit en griente. Learlingen begûnen fruit en griente te assosjearjen mei in sûn dieet, en suggerearren dat goed iten har allegear helpt om yn prachtige flinters te feroarjen.
Neist ús stúdzje hawwe wy ús tige genoaten fan it tarieden op Kryst. Wy hawwe ornamenten en kerstballen makke om myn krystbeam te fersieren. Wy hawwe de leaflike koekjes fan ús âlden bakt. It spannendste dat wy diene wie binnen sniebalgefjochten dwaan mei de oare pjutteboartersplakklasse.
Kreatyf lichemsmodelprojekt fan groep 2
Yn dizze praktyske aktiviteit brûke de learlingen fan groep 3 keunst- en knutselmaterialen om in lichemsmodelposter te meitsjen om te learen oer de ferskate organen en ûnderdielen fan it minsklik lichem. Troch mei te dwaan oan dit kreative projekt hawwe de bern net allinich wille, mar krije se ek in djipper begryp fan hoe't har lichems funksjonearje. Dizze ynteraktive en edukative ûnderfining lit har ynterne organen en ûnderdielen fisueel sjen, wylst se har ideeën diele, wêrtroch it learen oer anatomy sawol boeiend as memorabel wurdt. Goed dien groep 3 foar it kreatyf en ynnovatyf wêzen yn har groepsprojekten.
De reis fan groep 4 troch synergistysk learen
It earste semester like sa fluch foarby te gean. Learlingen fan groep 4 feroarje deistich, mei nije perspektiven oer hoe't de wrâld wurket. Se leare konstruktyf te wêzen by it besprekken fan iepen forumûnderwerpen. Se kritisearje har wurk en it wurk fan har leeftydsgenoaten, op in manier dy't sawol respektfol as foardielich is. Altyd bewust fan net hurd te wêzen, mar leaver inoar te stypjen. Dit is in prachtich proses west om te sjen, wylst se trochgean mei ûntwikkeljen ta de jonge folwoeksenen, dy't wy allegear wurdearje soene. Ik haw besocht in ethos fan selsferantwurdlikens foar har oplieding te ymplementearjen. Ien dy't minder ôfhinklikens fan har âlden en learkrêft fereasket, mar in oprjochte belangstelling foar selsfoarútgong.
Wy hawwe lieders foar elk aspekt fan ús klaslokaal, fan in bibletekaris foar Raz-boeken, in kantinelieder om te soargjen foar juste fieding en minder fergriemerij, en ek lieders yn 'e klas, dy't tawiisd binne oan teams, foar wiskunde, wittenskip en Ingelsk. Dizze lieders diele yn 'e ferantwurdlikens om derfoar te soargjen dat alle learlingen op koers binne mei de les, lang nei't de bel rûn is. Guon learlingen binne fan natuere ferlegen, net yn steat om sa lûd te wêzen as oaren, foar de hiele klasse. Dizze teamdynamyk lit har har folle nofliker útdrukke, yn 'e oanwêzigens fan har leeftydsgenoaten, troch in minder formele oanpak.
Synergie fan ynhâld is myn primêre fokus west tidens Semester 1, lykas it begjin fan Semester 2. In manier om har de oergongen te begripen dy't besteane yn 'e ferskate fakken, sadat se in skyn fan belang fine kinne yn alles wat se dogge. GP-útdagings dy't fieding keppele oan it minsklik lichem yn 'e wittenskip. PSHE dy't de ferskate iten en talen fan ferskate minsken fan oer de hiele wrâld ûndersiket. Staveringsbeoardielingen en diktee-oefeningen dy't libbensstylkeuzes fan bern wrâldwiid spesifisearren, lykas Kenia, Ingelân, Argentynje en Japan, mei aktiviteiten keppele oan lêzen, skriuwen, praten en harkjen, om al har sterke en swakke punten oan te sprekken en út te wreidzjen. Mei elke wike dy't foarbygiet, ûntwikkelje se de feardigens dy't nedich binne om foarút te gean troch har skoallibben, lykas de reizen dy't se sille begjinne, lang nei har definitive ôfstudearjen. It is in grutte eare om alle waarnommen gatten yn te foljen, mei de praktyske ynput dy't nedich is om har te begelieden nei it wêzen fan bettere minsken, lykas akademysk skerpsinnige studinten.
Wa sei dat bern net better koekje kinne as harren âlden?
BIS presintearret de masterkoks junior yn jier 6!
De ôfrûne pear wiken koene learlingen fan BIS it hearlike iten rûke dat yn it klaslokaal fan groep 6 kocht waard. Dit soarge foar nijsgjirrigens ûnder learlingen en learkrêften op 'e tredde ferdjipping.
Wat is it doel fan ús kookaktiviteit yn groep 6?
Koken leart kritysk tinken, gearwurking en kreativiteit. Ien fan 'e grutste kado's dy't wy krije fan koken is de kâns om ússels ôf te lieden fan oare aktiviteiten dy't wy dogge. It is foaral nuttich foar studinten dy't oerladen binne mei in protte opdrachten. As se har gedachten fan akademyske lessen ôfliede moatte, is de kookaktiviteit in ding dat har sil helpe om te ûntspannen.
Wat binne de foardielen fan dizze kulinêre ûnderfining foar groep 6?
Koken leart learlingen yn groep 6 hoe't se basisynstruksjes mei de grutste presyzje útfiere kinne. It mjitten, skatten, weagjen fan iten en in protte oaren sille har helpe om har nûmerfeardigens te ferbetterjen. Se ynteraksje ek mei har leeftydsgenoaten yn in sfear dy't koördinaasje en gearwurking befoarderet.
Fierder is in kookles in geweldige kâns om taallessen en wiskunde te yntegrearjen, om't it folgjen fan in resept lêsbegryp en mjitting fereasket.
Evaluaasje fan 'e prestaasjes fan studinten
Studinten waarden tidens harren koken observearre troch harren húsdokter, de hear Jason, dy't graach gearwurking, fertrouwen, ynnovaasje en kommunikaasje tusken studinten sjen woe. Nei elke kokensesje krigen studinten de kâns om feedback te jaan oan oaren oer positive útkomsten en ferbetterings dy't dien wurde koene. Dit skepte in kâns foar in studint-sintraal sfear.
In reis yn moderne keunst mei learlingen fan groep 8
Dizze wike rjochtsje wy ús mei de learlingen fan groep 8 op it bestudearjen fan kubisme en modernisme.
Kubisme is in avant-garde keunstbeweging út it begjin fan 'e 20e iuw dy't de Jeropeeske skilderkeunst en byldhoukeunst revolúsjonearre, en besibbe artistike bewegingen yn muzyk, literatuer en arsjitektuer ynspirearre.
Kubisme is in keunststyl dy't besiket alle mooglike stânpunten fan in persoan of in objekt tagelyk te sjen litten. Pablo Picaso en George Barque binne de twa wichtichste keunstners fan it kubisme.
Yn 'e klasse learden learlingen de relevante histoaryske eftergrûn en wurdearren se de kubistyske keunstwurken fan Picasso. Dêrnei besochten learlingen har eigen kubistyske portretten te kollaazjearjen. Uteinlik, basearre op 'e kollaazje, sille learlingen it karton brûke om it definitive masker te meitsjen.
BIS blinkt út by de Future Diplomats Awards Ceremony
Op sneon 24 febrewaris 2024 die BIS mei oan de "Future Outstanding Diplomats Awards Ceremony" organisearre troch it Guangzhou Economy and Science Education-kanaal, dêr't BIS de Outstanding Collaborative Partner Award útrikt waard.
Acil fan groep 7 en Tina fan groep 6 hawwe beide mei súkses de finale fan 'e kompetysje berikt en prizen ûntfongen by de Future Outstanding Diplomats-kompetysje. BIS is tige grutsk op dizze twa learlingen.
Wy sjogge út nei mear kommende eveneminten en ferwachtsje mear goed nijs te hearren oer ús studinten dy't prizen winne.
Fergese proefperioade foar BIS Classroom is oan 'e gong - Klik op de ôfbylding hjirûnder om jo plak te reservearjen!
Foar mear kursusdetails en ynformaasje oer aktiviteiten op BIS Campus, nim dan gerêst kontakt mei ús op. Wy sjogge dernei út om de reis fan 'e groei fan jo bern mei jo te dielen!
Pleatsingstiid: 6 maart 2024
