Dizze edysje fan 'e Britannia International School Newsletter bringt jo wat spannend nijs! Earst hienen wy de hiele skoalle Cambridge Learner Attributes Award Ceremony, wêrby't Principal Mark persoanlik prizen útrikt oan ús treflike studinten, en in hertferwaarming en ynspirearjende sfear kreëarje.
Us learlingen fan it jier 1 hawwe koartlyn opmerklike foarútgong makke. Jier 1A hold in Parent Classroom-evenemint, wêrtroch studinten de kâns jaan om te learen oer ferskate beroppen en har horizonten te ferbreedzjen. Underwilens makke Jier 1B wichtige stappen yn har wiskundelessen, en ferkenne konsepten lykas kapasiteit en lingte troch praktyske aktiviteiten.
Us middelbere learlingen binne ek poerbêst. Yn 'e natuerkunde namen se de rol fan 'e learaar op, wurken yn groepen om inoar te learen en te beoardieljen, it stimulearjen fan groei troch konkurrinsje en gearwurking. Derneist meitsje ús fuortset studinten har op foar har iGCSE-eksamens. Wy winskje se it bêste fan gelok en moedigje se oan om de útdagings mei-inoar oan te gean!
Al dizze spannende ferhalen en mear binne te sjen yn dizze edysje fan ús Innovation Weekly. Dûk yn om op 'e hichte te bliuwen fan 'e lêste ûntjouwings fan ús skoalle en fier de prestaasjes fan ús ongelooflijke studinten!
Celebrating Excellence: The Cambridge Learner Attributes Awards Ceremony
Skreaun troch Jenny, maaie 2024.
Op 17 maaie hold Britannia International School (BIS) yn Guangzhou in grutte seremoanje om de Cambridge Learner Attributes Awards te presintearjen. By de seremoanje erkende Principal Mark persoanlik in groep studinten dy't in foarbyld jaan fan treflike kwaliteiten. De Cambridge Learner Attributes omfetsje selsdissipline, nijsgjirrigens, ynnovaasje, teamwurk en liederskip.
Dizze priis hat in djippe ynfloed op 'e foarútgong en prestaasjes fan studinten. As earste motivearret it studinten om te stribjen nei treflikens yn sawol akademyske as persoanlike ûntwikkeling, dúdlike doelen ynstelle en iverich wurkje om se te berikken. Twad, troch selsdisipline en nijsgjirrigens te erkennen, wurde studinten oanmoedige om kennis proaktyf te ferkennen en in oanhâldende learhâlding te ûntwikkeljen. De erkenning fan ynnovaasje en teamwurk ynspirearret studinten om kreatyf te wêzen by útdagings en te learen om te harkjen en te gearwurkjen binnen in team, it ferbetterjen fan har probleem-oplossende feardigens. De erkenning fan liederskip fergruttet it fertrouwen fan studinten yn it nimmen fan ferantwurdlikens en it begelieden fan oaren, en helpt har te groeien ta goed rûne yndividuen.
De Cambridge Learner Attributes Award erkent net allinich de ynspanningen fan studinten yn it ferline, mar ynspirearret ek har takomstpotinsjeel, en stimulearret har om har reis nei akademyske en persoanlike groei troch te gean.
Jonge geasten ynnimme: âlden diele har beroppen mei jier 1A
Skreaun troch frou Samantha, april 2024.
Jier 1A begon har ienheid koartlyn oer "De wurkwrâld en banen" yn Global Perspectives en wy binne bliid dat âlders binnenkomme en har beroppen diele mei de klasse.
It is in geweldige manier om de bern ynteressearre te meitsjen foar it ferkennen fan ferskate beroppen en te learen oer de feardigens dy't nedich binne foar ferskate karriêres. Guon âlden hawwe koarte petearen taret dy't har banen markearje, wylst oaren rekwisiten of ark fan har baan brochten om har punten te yllustrearjen.
De presintaasjes wiene ynteraktyf en boeiend, mei in protte fisuele en praktyske aktiviteiten om de bern ynteressearre te hâlden. De bern wiene fassinearre troch de ferskate beroppen dêr't se oer learden, en se hiene in protte fragen foar de âlden dy't binnenkamen om har ûnderfiningen te dielen.
It wie in prachtige kâns foar har om de praktyske tapassing te sjen fan wat se learden yn 'e klas en de gefolgen fan' e echte wrâld fan har stúdzje te begripen.
Oer it algemien is it útnoegjen fan âlden om har beroppen mei de klasse te dielen in grut súkses. It is in leuke en ferrykende learûnderfining foar sawol bern as âlders, en it helpt om nijsgjirrigens te ynspirearjen en de bern oan te moedigjen om nije karriêrepaden te ferkennen. Ik bin tankber foar de âlden dy't naam de tiid om te kommen yn en diele harren ûnderfinings, en ik sjoch út nei mear kânsen lykas dit yn 'e takomst.
Exploring lingte, massa en kapasiteit
Skreaun troch frou Zanie, april 2024.
Yn 'e ôfrûne wiken hat ús Jier 1B Math-klasse dûke yn' e begripen fan lingte, massa en kapasiteit. Troch in ferskaat oan aktiviteiten, sawol binnen as bûten it klaslokaal, hawwe learlingen de gelegenheid hân om ferskate mjitynstruminten te brûken. Wurkje yn lytse groepen, pearen en yndividueel, hawwe se har begryp fan dizze begripen oantoand. Praktyske tapassing hat de kaai west foar it fersterkjen fan har begryp, mei boeiende aktiviteiten lykas in aaseterjacht hâlden op it boartersfjild fan 'e skoalle. Dizze boartlike oanpak fan learen hat studinten aktyf belutsen hâlden, om't se entûsjast mjitbânnen en stasjonêr droegen wylst se op 'e jacht wiene. Lokwinsken foar jier 1B mei har prestaasjes oant no ta!
Empowering Young Minds: Peer-Led Physics Review Activity for Enhanced Learning and Engagement
Skreaun troch Mr. Dickson, maaie 2024.
Yn natuerkunde hawwe studinten fan 9 oant 11 jier meidien oan in aktiviteit dy't har helpt om alle ûnderwerpen dy't it hiele jier leard binne te besjen. Studinten waarden ferdield yn twa teams, en hja moasten ûntwerpe fragen foar de tsjinoerstelde teams te beäntwurdzjen mei help fan wat lesmateriaal. Se markearren ek inoars reaksjes en levere feedback. Dizze aktiviteit joech har de ûnderfining fan in natuerkunde-learaar te wêzen, har klasgenoaten te helpen elk misferstân op te heljen en har konsepten te fersterkjen, en oefenje mei it beantwurdzjen fan fragen yn eksamenstyl.
Natuerkunde is in útdaagjend fak, en it is krúsjaal om studinten motivearre te hâlden. In aktiviteit is altyd in geweldige manier om studinten te belûken by in les.
Prachtige prestaasje yn Cambridge iGCSE Ingelsk as twadde taalûndersiken
Skreaun troch Mr. Ian Simandl, maaie 2024.
De skoalle is bliid om it opmerklike nivo fan dielname te dielen Jier 11-learlingen demonstrearre yn 'e koartlyn útfierde Cambridge iGCSE-eksamens foar Ingelsk as twadde taal. Elke dielnimmer toande har ferfine feardigens en prestearre nei in noflike standert, wat har hurde wurk en tawijing wjerspegele.
It eksamen bestie út in fraachpetear, in koart petear en in relatearre diskusje. As tarieding op de test wie it koarte petear fan twa minuten in útdaging, wêrtroch't de learlingen in earste soargen meitsje. Mei de stipe fan ússels en in searje produktive lessen ferdwûnen har eangsten lykwols gau. Se omearme de kâns om har taalfeardigens sjen te litten en levere har koarte petearen mei fertrouwen.
As de learaar dy't tafersjoch hâldt op dit proses, haw ik folslein fertrouwen yn 'e positive útkomsten fan dizze eksamens. De sprektests wurde meikoarten nei it Feriene Keninkryk stjoerd foar moderaasje, mar op basis fan de prestaasjes fan 'e studinten en de foarútgong dy't se makke hawwe, bin ik optimistysk oer har sukses.
Foarútsjen steane ús studinten no foar de folgjende útdaging - it offisjele lês- en skriuweksamen, folge troch it offisjele harkeksamen. Mei it entûsjasme en de bepaling dy't se oant no ta hawwe oantoand, haw ik gjin twifel dat se de gelegenheid sille opkomme en ek sille útblinke yn dizze beoardielingen.
Ik wol myn hertlike lokwinsken útwreidzje foar alle studinten fan it jier 11 foar har treflike prestaasjes yn 'e Cambridge iGCSE eksamens foar Ingelsk as twadde taal. Jo tawijing, fearkrêft en foarútgong binne wirklik lofberens. Keep up it treflike wurk, en fierder te omearmje de kommende útdagings mei fertrouwen en entûsjasme.
Al it bêste foar de kommende eksamens!
BIS Classroom Fergees proefevenemint is oan 'e gong - Klikje op de ôfbylding hjirûnder om jo plak te reservearjen!
Foar mear kursusdetails en ynformaasje oer aktiviteiten fan BIS Campus, nim dan gerêst kontakt mei ús op elk momint. Wy sjogge út nei it dielen fan de reis fan jo bern syn groei mei dy!
Post tiid: Jun-05-2024
