BIS LEARNER ATTRIBUTES
By BIS leauwe wy yn it oplieden fan it heule bern, om libbenslange learlingen te meitsjen dy't ree binne om de wrâld te konfrontearjen. Kombinearjen fan sterke akademisy, in kreatyf STEAM-programma en Extra Curricula Activities (ECA) dy't ús mienskip de kâns jaan om nije feardigens te groeien, te learen en te ûntwikkeljen bûten de klaslokaalynstelling.
Wis
Betrouwen yn it wurkjen mei ynformaasje en ideeën - har eigen en dy fan oaren.
Learlingen fan Cambridge binne selsbetrouwen, feilich yn har kennis, net ree om dingen te nimmenfoar fanselssprekkend en ree om yntellektuele risiko's te nimmen. Se binne skerp om ideeën en arguminten op in strukturearre, krityske en analytyske manier te ferkennen en te evaluearjen. Se binne yn steat om opfettings en mieningen te kommunisearjen en te ferdigenjen en ek dy fan oaren te respektearjen.
Ferantwurdlik
Ferantwurdlik foar harsels, responsyf foar en respektyf foar oaren.
Learlingen fan Cambridge nimme eigendom fan har learen, stelle doelen en drage oanyntellektuele yntegriteit. Se binne gearwurkjend en stypjend. Dat begripe seharren dieden hawwe gefolgen op oaren en op it miljeu. Se wurdearje debelang fan kultuer, kontekst en mienskip.
reflektyf
Reflektyf as learlingen, ûntwikkeljen fan har fermogen om te learen. Learlingen fan Cambridge begripe harsels as learlingen. Se binne dwaande mei de prosessen lykas de produkten fan har learen en ûntwikkelje it bewustwêzen en strategyen om libbenslange learlingen te wêzen.
Ynnovatyf
Ynnovatyf en ynrjochte foar nije en takomstige útdagings. Learlingen fan Cambridge ferwolkomje nije útdagings en moetsje se mei boarnen, kreatyf en ferbylding. Se binne yn steat om har kennis en begryp ta te passen om nije en ûnbekende problemen op te lossen. Se kinne har fleksibel oanpasse oan nije situaasjes dy't nije manieren fan tinken fereaskje.
Ferloofd
Yntellektueel en sosjaal dwaande, ree om in ferskil te meitsjen.
Learlingen fan Cambridge libje mei nijsgjirrigens, ferbyldzje in geast fan ûndersyk en wolle djipper grave. Se wolle graach nije feardigens leare en binne ûntfanklik foar nije ideeën.
Se wurkje goed selsstannich mar ek mei oaren. Se binne ynrjochte om konstruktyf mei te dwaan oan maatskippij en ekonomy - lokaal, nasjonaal en wrâldwiid.
